贺勤()走到两个学生面前站着,大有护犊子的(de )意思, 听完教导(dǎo )主()任的话(),不(bú )紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班()主任,主()任说他们早恋,不知道依据是(shì )什么?我们做老师的要劝()导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢()(yíng )的比赛。
主任(rèn )我们去办公室聊。贺勤转身对两个学生说(),你们先回教室,别耽误上课。
霍修厉也就(jiù )嘴上过过瘾:不()是我的菜,我还是不祸害了。
听见自己的名字,景宝抬起头,小()心翼(yì() )翼地望着孟行(háng )悠,几秒之后又低下去,咬咬唇还是没说话()。
施翘闹这么大阵仗,宿舍这块地方也叫(jiào )了四个家政阿(ā() )姨来收拾,生怕别人不知道她要搬走似的,大概已经跟学校()那边打过招呼。
孟行悠扪(mén )心自问,这感(gǎn )觉好像不算很糟()糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百(bǎ()i )倍。
孟行()悠甩(shuǎi )开那些有的没的乱七八糟的念头,看了眼景宝,说道():我都可以,听景宝的吧。
孟行(háng )悠每次听到这(zhè )种官腔就()无语,碍于贺勤面子没有呛声。
迟砚回头看了眼头顶的挂钟(),见时间差不多(duō ),说:撤了吧(ba )今儿,还有一小时熄灯了。
贺勤()走到两个学生面前站着,大有护犊子的(de )意思, 听完教导(dǎo )主()任的话(),不(bú )紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班()主任,主()任说他们早恋,不知道依据是(shì )什么?我们做老师的要劝()导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢()(yíng )的比赛。
主任(rèn )我们去办公室聊。贺勤转身对两个学生说(),你们先回教室,别耽误上课。
霍修厉也就(jiù )嘴上过过瘾:不()是我的菜,我还是不祸害了。
听见自己的名字,景宝抬起头,小()心翼(yì() )翼地望着孟行(háng )悠,几秒之后又低下去,咬咬唇还是没说话()。
施翘闹这么大阵仗,宿舍这块地方也叫(jiào )了四个家政阿(ā() )姨来收拾,生怕别人不知道她要搬走似的,大概已经跟学校()那边打过招呼。
孟行悠扪(mén )心自问,这感(gǎn )觉好像不算很糟()糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百(bǎ()i )倍。
孟行()悠甩(shuǎi )开那些有的没的乱七八糟的念头,看了眼景宝,说道():我都可以,听景宝的吧。
孟行(háng )悠每次听到这(zhè )种官腔就()无语,碍于贺勤面子没有呛声。
迟砚回头看了眼头顶的挂钟(),见时间差不多(duō ),说:撤了吧(ba )今儿,还有一小时熄灯了。