没想到他一()(yī )口气说了这么长一串,孟行(háng )悠觉得惊讶,正想开口,结果景宝又()缩了回去。
贺勤走到两个学生面前站着(zhe ),大有护犊子的意思, 听完教()(jiāo )导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但(dàn )我是他们的班()主任,主任说(shuō )他们早恋,不知道依据()是什么?我们做老师的要劝()导学生,也得有理有据, 教(jiāo )育是一个()过程,不是一场谁(shuí )输谁赢的()比赛。
听了这么多年,有时候别人也学()着裴暖这样叫她,听多了这(zhè )种特别感就淡了许多。
贺勤(qín )说的那()番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有(yǒu )些感动,坐下来后,对着()迟(chí )砚感慨颇多:勤哥一个数学(xué )老师口才不比许先生差啊,什()么‘教育是一个过(guò )程,不是一场谁()输谁赢的比(bǐ )赛’,听听这话(),多酷多有范,打死我我都说不出来。
这()都是为了班级荣誉(yù )还有勤哥。孟行悠笑着回。
小时候有段时间,大()院里面那些孩子不知道从哪学的,总爱在别人的名字后(hòu )面加一()个崽字,彼此之间叫(jiào )来叫去,流行了大半年,后来这阵风过去,叫的()(de )人也少了。
听见那几个看热(rè )闹的人()匆匆走开的脚步声,孟行悠拍()拍手,走到门后靠墙站着。
没想到他一()(yī )口气说了这么长一串,孟行(háng )悠觉得惊讶,正想开口,结果景宝又()缩了回去。
贺勤走到两个学生面前站着(zhe ),大有护犊子的意思, 听完教()(jiāo )导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但(dàn )我是他们的班()主任,主任说(shuō )他们早恋,不知道依据()是什么?我们做老师的要劝()导学生,也得有理有据, 教(jiāo )育是一个()过程,不是一场谁(shuí )输谁赢的()比赛。
听了这么多年,有时候别人也学()着裴暖这样叫她,听多了这(zhè )种特别感就淡了许多。
贺勤(qín )说的那()番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有(yǒu )些感动,坐下来后,对着()迟(chí )砚感慨颇多:勤哥一个数学(xué )老师口才不比许先生差啊,什()么‘教育是一个过(guò )程,不是一场谁()输谁赢的比(bǐ )赛’,听听这话(),多酷多有范,打死我我都说不出来。
这()都是为了班级荣誉(yù )还有勤哥。孟行悠笑着回。
小时候有段时间,大()院里面那些孩子不知道从哪学的,总爱在别人的名字后(hòu )面加一()个崽字,彼此之间叫(jiào )来叫去,流行了大半年,后来这阵风过去,叫的()(de )人也少了。
听见那几个看热(rè )闹的人()匆匆走开的脚步声,孟行悠拍()拍手,走到门后靠墙站着。